中班健康生活小常识公开课中班健康安全教育

中一班半日活动计划

时间：10月10日 星期二 下午

授课教师：唐晓艳

一、生活活动

活动目标：学习整理自己的物品。

指导策略：在离园环节，提醒幼儿携带好自己的物品，对积极整理物品的幼儿进行奖励。

安全教育：提示幼儿在整理衣服等物品时，不要甩衣服，避免衣服上金属扣子砸到他人。

二、教育活动

活动名称：健康：安全教育《不跟陌生人走》

活动由来：幼儿的好奇心很强，外界的人事物都会引起他们的好奇心，容易被新鲜事物和美食吸引，每年幼儿被拐卖的事情经常发生。当幼儿在遇到怀有坏意的陌生人时，有的一开始就会有戒备心，但在陌生人的套路下可能就越走越远，走出大人的视线范围了。而有的一开始就没有，极容易上当。鉴于此种情况，教育孩子“不跟陌生人走”非常必要，因此开展本次教育活动。

活动目标：

1.愿意表达自己的想法。

2.了解“不跟陌生人走”的原因及防范措施。

3.能说出一些简单的防范措施，并能体验运用。

活动重难点

1.活动重点：了解“不跟陌生人走”的原因及防范措施

2.活动难点：能说出一些简单的防范措施，并能体验运用。

活动准备：

1.经验准备：接受过“不跟陌生走”的安全教育

2.物质准备：活动PPT、U形体验场地

活动过程：

（一）谈话“陌生人”，了解“陌生人”概念。

1.播放PPT，提出问题：什么是陌生人？

2.播放PPT,讲解“陌生人”概念。

（二）判断游戏“不跟陌生人走”，了解简单的防范措施。

1.播放PPT,教师读问答题，幼儿选择判断：陌生人就是坏人吗？能不能跟陌生人走？

2.播放PPT,教师读情景题，幼儿选择判断：什么是陌生人？

（三）情景游戏“不跟陌生人走”，学习运用简单的防范措施。

情景一:放学后，一位陌生的叔叔来接明明回家，明明怎么办？

情景二：一陌生人向你推销糖果，你怎么办？

情境三：陌生人要你跟他出去玩时，你怎么办？

（四）互动游戏，了解简单的防范措施。

1.教师读出情景故事，提出问题：乐乐没有给陌生人开门，对不对？

（五）活动小结，建立“不和陌生人走”安全意识 。

1.播放PPT,提出问题：今天你知道了 什么？

2.小结：不管陌生人说什么做什么，我们都不能和陌生人走。

活动延伸：借用日常活动契机进行安全教育，帮助幼儿在生活中巩固运用学到的安全知识。

三、户外活动

(一)集体游戏

活动名称：爬行王国（新授）

活动目标：

1.愿意参加爬行游戏。

2.熟悉手脚爬和手膝爬的基本动作，体验手脚跑。

3.能手脚协调的爬过障碍。

活动准备：跨栏、跳绳

活动过程：

1.队列练习：原地踏步走－齐步走-立定-两队走圆

2.活动关节

原地踏步-颈项争力-握拳伸指-转动双腕-双臂伸展-扩胸运动

3.热身游戏“原地蹲起-跑4跳1”

4.游戏“爬行大赛”

（1）讨论尝试“小猴子怎么爬”。

（2）讨论尝试“婴儿怎么爬”

（3）介绍游戏玩法

（4）分组游戏3次

（5）分享半圆，讨论“出现的问题”

（6）再次游戏

5.柔韧放松活动

坐位体前屈姿势，放松身体，拉伸韧性。

（二）分散活动

活动材料：篮球、篮球架、软垫、跳皮筋

指导策略：规定游戏区域；提出可选的游戏材料；提示游戏玩法；观察幼儿游戏，提示安全游戏；师幼一起尝试滚垫子、跳皮筋游戏。

安全提示：提示幼儿在自己区域内游戏，并注意观察他人，保持安全距离，避免碰撞。

四、活动反思

中国金属通报邮箱

农业技术与装备编辑部

科学技术创新官网