朵儿育儿小课堂还孩子们彩色童年变厕所社交

一、什么是“厕所社交”

全国政协委员李国华，近来观察到，小学生课间不去操场活动，不能在楼道里停留，无奈只能躲进厕所里社交。他提出“不能让这一代的童年，就此停留在厕所里。”

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我的女儿才上一年级,她的课间是坐在座位上，不能大声说话。他只有和同桌小声交流。长此以往，小学生每天8小时都在学习，他们的心理健康堪忧。

小学阶段正式与同伴交往学习，形成初步的朋友关系。从而了解什么是社会怎样与人正常交往的阶段。如果连大声说话都不允许，哪里来的朋友？

《中国国民心理健康发展报告》指出：抑郁症患病率较高：青少年抑郁症患病率为4%-8%，而检出率约为24.6%左右，且逐年上升并低龄化。

二、别的国家怎么做的？

图片来自网络

美国：美国的课间时间比较长，大概在20~30分钟左右。所有的孩子都可以到操场上玩。另外，他们还可以不同年级进行交流，可以促进社会发展。另外。美国是一个商业化的国家。他在课间休息时，贩卖零食，水果，学习用品等。

韩国：韩国是一个学习压力比较大的国家。他们也会在学校花比较多的时间在学业上。另外课间10分钟比较多的是补妆和摆弄自己的发型。

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日本：日本其实不反对早恋。在课间10分钟可以看到许多青涩的情侣在一起。

中国：课间10分钟但要完成喝水、上厕所的任务以外，还要对上节课留的作业进行整理，下节课上的科目做好准备。社交成了“厕所社交”

三、转变会遇到那些困难。

首先要意识到是什么阻碍了学生发展。

①学校的懒政。

学校为什么不让孩子跑跑跳跳。就是因为怕孩子磕着碰着。这种因噎废食的做法是非常不可取的。正是因为孩子的心理教育没法考核，教师也就懒得进行心理疏导。

②家长的过度保护。

正是因为家长的过度保护，学校才不敢放手。长此以往。形成恶性循环。其实磕着碰着是常有的事，放平心态，才能让孩子健康成长。

③司法进一步明确责任。

按照《民法典》第1199、1200条和1201条有关教育机构责任的规定，8岁以下儿童受到伤害的，推定学校有过错；年满8岁的未成年人受伤，校方是否承担责任，关键看是否尽到教育管理职责。实践中，学校在校园受伤事件中承担责任的新闻屡见不鲜，要想学校放开包袱、解放课间10分钟，还要从源头上帮助学校合理管控风险。建议最高法和最高检进一步细化规则，明确学校尽到教育管理责任的情况下发生意外伤害的相关责任。

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