起名张男生汉台区躬耕教坛强国有我师德师风

生活中的小确幸

汉中市北关小学 张 辉

用爱播种，用心浇灌，用诚施肥，用情呵护，静待花开。——题 记

教育家吕型伟曾说过：“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡了的教育；不能培养爱的教育，是失败的教育。爱是教育的生命线，爱是教育的润滑剂、催化剂也是黏合剂”。

“老师，我们真想您！”“老师，我又当选‘阅读之星’啦，谢谢您！”一结束外地12天的培训学习，我就马不停蹄地赶回校园，直奔我心心念念的四（3）班，映入眼帘的不仅有窗明几净的教室、求知若渴的双眸，更有悄然夹在我语文书中的卡片——娟秀的字迹工工整整、俏皮的涂鸦可可爱爱，我的眼眶湿润了。虽然才接手这个班级短短月余，可是我与孩子们已经成了无话不谈的知心朋友。

从2001年参加工作，踏上三尺讲台，成为一名乡村教师，我就无怨无悔于教育这片热土。2023年9月，因工作调动，我到了城区学校任副校长，兼任四年级3班的语文教学工作，班主任告诉我这个班级孩子特淘气，纪律也差，曾经带过这个班的老师告诉我这个班里的几个特别顽皮孩子的“光荣事迹”。毕竟是城区孩子，班级人数也比我之前在农村带的班级人数多，又这么淘气，我不禁有点担忧，怎么管理好班级，怎样提高课堂效果呢？怀着忐忑的心情走进课堂，第一节课堂上纪律确实有点糟糕，一下课几个男孩子便飞奔到操场追逐打闹，每天安全员检查都会扣我们班的分。于是课间我留在教室和孩子们聊天，早上提前到教室迎接他们，和他们一起做值日，打扫教室卫生，拉近和他们的距离，尽快熟悉每一个孩子。通过几节课的观察，我将班级45名同学分成6个学习小组，把几个顽皮的孩子分在不同的组，担任小组长，负责管理本组纪律，收发作业，背诵登记等，每个小组的成员集思广益给自己的小组取名字。每个小组在每节课是竞争战队，我在黑板上标注好小组编号，表现好的小组奖励红星，回答问题的同学给对应的小组加分，当天没交作业或是违反纪律的同学给对应的小组减分，下课学习委员进行统计，每周五进行总结，评选优秀小组和小组长，奖励是我自己制作的刮刮卡：免作业一次，奖励一本书，一杯奶茶，和你喜欢的老师合影等，获得优胜的小组每位组员都有一张刮刮卡，优秀小组长可以得到2张。每个小组都暗自努力，团结协作，互相提醒按时完成作业，遵守纪律，每到周五，孩子们更是迫不及待要算积分，评选优秀小组。

但是班上有一个小男孩让我很是头疼，不管什么课几乎不听讲，一会儿用笔戳前面同学的背，一会儿站起来自言自语，不遵守课堂纪律，每天违纪名单上都有他的名字，不时还有班长来办公室报告，他和隔壁班打架了。各科老师都头疼，我先从别的老师那里了解这个孩子情况，又到孩子家里去家访后得知孩子是留守儿童，爷爷负责照看他，缺少父母的陪伴和爱，他内心很孤独。慢慢地，我发现很多时候，是因为同学们对这位同学过往不好的行为形成了固定的成见，于是他身边玩伴不多，这导致了他要常常利用一些行为引起其他人的注意 ， 同时又由于他表达自我的方法不正确，这又促使了其他同学对他更加不满，而喜欢争强好胜、情绪又容易冲动的他往往最终不是对同学大声吼叫，便是打同学。细致了解他以往成长经历后，我更明确了对他的教育方式，我一再提醒自己：让关注的眼神再温柔些，让窝心的语言再温暖些。

我便留心观察他，发现他一下课后就去围观同学们打乒乓球，我能看出他非常渴望和同学们一起玩耍。但是出于对他的些许偏见，同学们都不愿意他加入，于是我便邀请他和同学们一起打乒乓，刚开始他还有点羞涩，当他手握球拍发球时，我看到他的眼神是那么专注又是那么兴奋，他的球技远胜同学们，大家都崇拜地夸奖他时，他有些害羞，我也好奇地问他乒乓球技是哪位高人指点的？他说每天在小区里看一位老爷爷打乒乓球，那位老爷爷教授他的技艺。于是下课后空闲时我都会主动邀请他和同学们去打乒乓球，让他慢慢地融入集体，我见缝插针和他谈心，约法三章，遵守课堂纪律，不打架，他小鸡啄米似地点头答应。我见他痴迷乒乓球，就找到乒乓球社团老师推荐他加入社团进行专业练习，我送给他了一副乒乓球拍，他激动不已，拉着我的手直跳。

有时体育课我便去操场找到他，让他和爸爸妈妈视频通话，让他感受父母的关心和爱。慢慢地，这个孩子变了，上课不仅自己认真听讲还管理本组成员遵守纪律，带头完成作业，家长都觉得孩子变化好大，孩子爷爷不停地说着感谢。现在回想起来，那段为他掏空心思，不断调整教育战略，改变教育观念，形成自我教育思想的日子，也成就了一个新的自我。

一名教师要想所有的学生对你都多一份亲近、敬爱与信任，使每位学生都能得到你平等的关注，这就需要我们的老师躬下身来主动去亲近每一位孩子的心灵，照亮他们的精神世界。正如俄国教育家乌申斯基说的：“如果教育学希望从一切方面去教育学生，那么就必须首先也从一切方面了解学生。”

于漪老师说：表达是爱，不是写在纸上，说在嘴上，而是要用自己的言行来践行，老师对学生要满腔热情、满腔爱，做到师爱，荡漾。

在教学中我发现孩子们作文老是写不出精彩语句，于是每周五我利用课后服务时间带领孩子们一起阅读、分享，每个月评选“阅读之星”，我从网上订做了“阅读之星”的奖牌奖励给孩子们，激发他们的阅读兴趣。现在我们班课间总会看见捧着书专注阅读的孩子，我倍感欣慰，辛苦没有白费。

在外地参加“国培计划”培训学习期间，我的语文课由同年级的几位语文老师轮流分担，每天晚上6个小组长都主动给我汇报当天的学习听课作业情况，同年级的老师也表扬我们班的孩子课堂遵守纪律，发言积极。

回想起月余的相处，眼前的一张张卡片，就是一份份真挚的童心，亦是我的珍宝。

“前后护卫加左右护法，皇帝出宫呀！”同事的调侃，孩子们的关心，让我的疼痛瞬间减轻不少。外地学习第12天时，因下雪楼梯湿滑我不小心摔了一跤，左脚踝骨裂，脚和腿都肿了，医生要我卧床休养，但我已经半个月没见到孩子们，我没有休息便拄拐坚持去给孩子们上课。

孩子们见到我回来很高兴地围着我，一个劲地询问我的伤势，我的教室在三楼，所以每次上课我都提前10分钟往楼上走，懂事的孩子们分工明确，两个女生扶我上楼，有两个男生在前面挡着，以防学生把我碰倒，后面还有两个孩子保护我，这场面我都忍俊不禁，就这样近两个月，每天如此，孩子们轮班来接我上课，直到我拆掉石膏后，孩子们还是要在课间来搀扶我，迎接我去上课。在这期间，孩子们上课听讲更专心了，每天办公桌上都有小可爱们的小纸条祝福我早日康复，还有给我投喂零食的，家长们也是纷纷表示对我的关心，有的家长打电话询问我的伤势，给我介绍骨科医生，有的则要去医院看我，更让我感动的是，大家访活动时，家长们知道我脚不方便，每天在班群提前约定好时间来学校找我交流孩子的学习和生活。虽然才短暂的四个月时间，我与孩子们相处得非常融洽，我体会到了“有爱，才有教育”的真正含义。

亲爱的孩子们，遇见你们，真幸运。花开有期，我愿意陪你们看四季变化，感受春华秋实。

河北画报

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