石老师经典育儿办法总比困难多看我如何启发
通过什么样的方式可以提升孩子的思考力?
什么是封闭式问题?
什么又是开放式问题?
看我布达拉如何启发孩子的思考力?
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1、 善于对孩子发问,鼓励孩子多问问题
发问对于培养孩子的思考力是非常重要的,想要激发孩子的潜能及创造力,爸爸、妈妈们必须掌握向孩子发问的形式和技巧,少问封闭式问题,多问一些没有唯一答案的开放性问题。
此外,还要鼓励孩子多问问题,学会听孩子发问,不仅增进亲子关系,激发孩子的思考能力,还可以培养孩子的表达能力。
去年,我曾带女儿进藏!我与女儿参观完布达拉宫,其中让我印象最深是红宫内历代达赖喇嘛的灵塔殿,共有五座灵塔,分别是五世、七世、八世、九世和十三世达赖喇嘛的肉身灵塔。还有让人叹为观止的珍贵经文典籍,2500余平方米的壁画、近千座佛塔、上万座塑像、上万幅唐卡,还有珍藏贝叶经等。
这些珍贵的文物我们在导游的讲解下听得如痴如醉,但内容实在是太多了,我只觉得眼睛与耳朵仅一对太少!还有记忆的容量也不够用。
因此走出布达拉宫,我就问她,仓央嘉措他是第几世达赖喇嘛?布达拉宫内的五座灵塔都是几世达赖喇嘛的?你还记得几种珍贵的文物?
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当然,我也会问一些有唯一答案的问题,但更多的是一些没有唯一答案的开放性问题,这样,孩子就会去思考去回顾刚才走过的路线,努力提取记住的内容,这就能够很好地锻炼孩子的思考力,因为通过问题她会去思考整合整个参观的路线以及物象在大脑中的记忆。
再往前走着,我发现我们一直在不停地回忆,搜寻提取,她也会问我,你还记得墙上的唐卡为什么不让摸吗?还有五世达赖喇嘛的灵塔用了多少吨黄金?每一次沟通都是满满的成就感,亲子之间的感觉也变得相当的融洽,我们竟然在互相回答的过程中达成了互相的补充,最重要的是没有思考就没有答案,我们通过这样的问答的方式不仅锻炼了思考力,还强化了记忆!
真是一场“不虚此行”的旅行!
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2、 为孩子创造“想问”的情境,鼓励孩子积极思考,主动提出问题
在孩子的天性中,有一种求知的欲望,但这个天性却在我们成人习以为常的姿态和不以为然的态度,逐渐被扼杀。因此,我们要有意识地引导保护好孩子的好奇心,鼓励孩子积极思考,对孩子的提问努力表现出自己的兴趣,与孩子一起去思考,去寻求未知的答案,孩子提出问题的欲望就会不断增强。
3、 我们要开动脑筋训练孩子的发散思维
针对问题的“聚会思维”,如果某个问题的正确答案是唯一的,等于别的就意味着错误。而发散思维,这个问题的答案往往是很多个创造性的设想,并且不能绝对的说哪个最好,只能根据实际的情况评定某个设想更为合适。
比如一张A4纸张有什么用?
记得孩子小时候一张A4纸可以让女儿哈哈大笑!撕碎纸张这一件事,孩子会获得听觉视觉体觉上刺激;再大一点,我用A4纸叠了一艘小船,让它在水里漂流;再大一些,女儿开始用它来涂鸦画画;还有,我曾经用A4纸叠过一种玩具,用食指和大拇指配合可以在不同方向张开,出现不同的选项;再大一些,女儿开始用A4纸写字;有一天天热,她还用它来扇风呢!
终于,抓住一个契机,我就问她,这张纸你知道你都对它或者说拿它做过什么吗?
这就是发散思维的训练,也很有意思!
4、 不直接告诉孩子答案
孩子遇到问题时总是希望父母帮助,想直接得到答案,这时父母不要助长孩子这种习惯,不要给孩子直接确定的答案,否则时间长了,孩子会对父母产生依赖心理,不会自己动脑思考,难以养成独立思考的习惯,这对提高孩子的智力水平和思考能力都是没有好处的。
5、 主动提出问题和孩子一起讨论
父母要给孩子创设民主和谐的家庭氛围,孩子在这样的家庭环境中才会有活跃的思维,敢于发表自己的意见。在压抑的环境中成长的孩子,不容易有自己的意见和看法,思想会受到父母的左右,只会盲从附和父母的意见,这样会影响孩子思考能力的发展。
父母应鼓励孩子有自己的见解,在孩子发表意见时即使是错误的也要让孩子说完,然后再给予适当的指导,对于孩子的正确意见,父母应该积极肯定和表扬,增加孩子主动表达的自信心。
6、 对孩子讲益智故事
通过给孩子讲故事,互相讨论感兴趣的话题,对培养孩子的思考能力也是大有裨益的。
7、 和孩子玩益智类游戏
要想培养一个爱思考的孩子,家长首先也要爱思考,只要家长用心,一定能逐渐培养孩子良好的思考能力,七种方法给出,希望能够帮到你!
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